TIPO DE RECURSO:
Recurso de colaboración.
DESCRIPCIÓN:
En palabras sencillas, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios o invitados, eso si a través de un navegador.
REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE:
Además de contar con un equipo de mediana configuración es importante contar con una buena señal de internet y por supuesto un buen navegador.
ACTIVIDADES O USO PEDAGÓGICO:
Todas aquellas que estén enmarcadas dentro del aprendizaje colaborativo. Es una excelente herramienta a la hora de construir aprendizajes en grupo y tiene gran importancia para variar la forma tradicional de los foros. En mi caso me ha servido de mucha ayuda cuando realizo co-evaluaciones.
FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
A mi modo de ver el mejor instrumento para valorar el desempeño en una Wiki es la autoevaluación y la coevaluación, por tratarse de un ejercicio colectivo poca cabida tiene lo individual.
DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE:
- Lo encuentro muy ventajoso por su asincronía sin embargo una dificultad latente es la puesta común de una perspectiva que recoja la intención grupal, de otro modo, al presentarse la posibilidad de múltiples relatores o editores, puede presentaren también múltiples puntos de vista de difícil concatenación.
- Dependencia absoluta de la red de Internet.
Nivel en que se puede aplicar:
Al tratarse de un recurso que exige manejo técnico de un navegador, conocimientos básicos de lenguaje html y un nivel de expresión ya fundamentado, considero que su aplicación debe darse en grados finales del Bachillerato y en la Universidad.
MOMENTO DE LA SESIÓN DE CLASE EN QUE PUEDE EMPLEARSE:
Definitivamente el momento ideal es la fase central o proceso de la sesión de clase.
ENLACES:
http://www.elarequi.com/propuestastic/propuestas-didacticas/wikis/usos-educativos-de-los-wikis/
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